悠久的历史，厚重的墙瓦，浓郁的学术氛围，我们已经深深地爱上了这里--浙江大学。不知不觉，我们的培训迎来了第三个学习日，大家的学习热情依然高涨。

上午，来自钱江晚报学能拓展中心教学总监吕敏教授，为我们带来《影响学习能力的非智力因素》的讲座。吕教授以其丰富的学养，对儿童行为发育理论进行精辟的阐述。专业的视角，大量的实例，精心设计的体验，拨开了老师们教育教学中的重重迷雾：所谓的“问题孩子”，背后有着太多的无助和无奈！他们在学习中出现的种种问题，并不仅仅是智力、态度、习惯等主观能动性所致，行为发育等非智力因素才是罪魁祸首。是啊，面对孩子们的问题，不能一味焦虑、担忧，甚至指责。采用科学的方法，进行引导和帮助，给予宽容、理解和呵护，才能让每个孩子充满自信、健康快乐地成长！

下午，我们跟随浙大音乐大咖张重辉教授的讲座《音乐艺术与教师人文修养》，一同迈入音乐审美的艺术殿堂。张教授是浙江大学人文学院艺术系副教授、浙江省合唱联盟副主席，她音乐素养高，生活经历丰富。在课堂上，她或播放优美乐曲，或低吟浅唱，或结合音乐背后的动人故事、深刻哲理深情讲述，让大家沉醉其中，感受音乐的无穷魅力。张教授引导大家在音乐欣赏中发现真与善，感受生活的美好，教育的芬芳；希望大家能借音乐滋养情操，感悟人性，热爱生活。的确，音乐没有学科界限，音乐之美应该充融于教学的时时处处。作为教师，更应不断提升自己的艺术与人文修养，引领孩子在学习中获得美的感受。

“大不自多，海纳江河”，这是浙江大学校歌中的第一句。它提醒着每一个浙大人要像大海一样，拥有广阔的胸襟，容纳百川。作为浙大特殊的一份子，我们也浸润其间，铭记嘱咐，用大海般的胸襟，美美地迎接未来的学习、工作和生活！