教育科研论文写作，是教师对教育本真的一种理性沉思与追问。教师在这样的思考中感受生命脉搏，在创作中提升专业发展,在锤炼中升华生命价值。为进一步提升我校青年教师教育科研论文写作水平，促进专业发展，10月10日晚，润之学堂青年教师们的第二次学习，就是聆听汪校长带来的精彩讲座——《怎样撰写论文》。

讲座一开篇，汪校长给大家分享了她发表在各级刊物上的4篇论文，引导老师们寻找共性。大家很快发现，这几篇论文都是她针对教学问题产生的思考。汪校长的论文，都采用了调查问卷，经过科学地分析来寻求解决方法。她语重心长地告诫老师们：“一篇好的论文一定要做到：随时思考、精心搭架、认真写作。”

那么究竟应该怎样撰写论文呢？答案在她轻松幽默的语言中娓娓道来。首先，要确定好写作角度，遵循角度小、观点新的原则。她特别提到：要想有“新”意，就要避免热门话题或者换个角度谈观点。其次，要注重标题的拟定，毕竟题好文一半。最后，要注重行文和逻辑，行文过程要规范、论证方法要恰当；注重格式的规范。并且一定要落实三点要求：加强平时的积累；进行充分的修改；端正写作的态度。

讲座的最后，汪校长结合我校青年教师论文写作的现状，为大家把脉诊断，并对青年教师们提出了殷切的期盼。

一个多小时的讲座，老师们不仅掌握了教学论文写作技巧，更是对撰写论文产生了浓厚的兴趣。这样富有指导性的讲座，犹如源头活水，浇灌着大家的心灵家园。大家愿意不断努力，做一名学会思考的教师，做一名善写乐写的教师，做一名教科研麦田的守望者！