阳春三月，微风习习，正是教研好时光。3月30日上午，湖南一师二附小与合作办学学校联合开展了数学教研活动。活动由金桥小学承办，《湖南教育》副编辑李闯、宁乡市小学数学教研员闵时荣莅临现场指导，湖南一师二附小、金桥小学、一师星沙三所学校的数学教师参与了本次活动。

在金桥小学校长赵华简短而热情的致辞后，三校联合教研活动拉开帷幕。

亲身体验知量感

活动伊始，我校熊觅老师进行了课例展示——《面积单位》。通过说一说、做一做、找一找、估一估、量一量等五个环节，引导学生感受1平方厘米、1平方分米、1平方米的大小。熊老师的课堂让人如沐春风、回味无穷，在自主动手实践中，量感学习真实发生。

单元整合树新风

随后，一师星沙青年教师刘梅老师带来了大单元课例展示——《长方形、正方形的面积》。从认识面积开始，再到比较面积的大小，最后借助方格纸引出长方形的面积公式。环环紧扣、步步深入。刘老师精准把握教材内容，将原来的知识结构打破重组，体现了当代青年老师大胆尝试、敢于创新的精神风貌。

集中研讨抒己见

课例展示结束，与会的数学老师们对两节课进行了集体研讨，研讨由金桥小学曾国平老师主持。老师们热烈交流，分组发言，一致认为两位执教老师充分体现了新课标的理念——让学于生，在实践中探索，在探索中发现，核心素养的提升水到渠成。

专家点评促成长

专家点评环节，宁乡市小学数学教研员闵时荣老师提出，教学设计要明确教学目标，好情境、好问题、好活动成就一节好的数学课。

最后，《湖南教育》杂志副主编李闯进行活动总结，他对本次活动的开展给予充分肯定，并强调教学设计要具有整体思维。