初心如磐耕沃土，笃定前行研教学。为继续深化实践润之“让学”课堂教学理念，3月5日至3月22日，一师二附小开展了为期三周的“三重三实”课堂教学研讨活动。此次教研活动以教研组为单位，以课堂教学为阵地，以各科教材为抓手，分学段开展主题教研。

“教”得实在

潜心教学，方能问道远方。各学科老师们以“新课标”为纲领，认真解读学科教材，充分考虑学生学情，精心设计教学环节，呈现了一堂堂精彩优质的课堂。语文课堂趣味横生、书声琅琅，老师们用自己的智慧带领孩子走进书籍的海洋；数学课堂魅力无限、灵活多变，孩子们在解决问题中逐步提升思维能力；英语课堂生动有趣、轻松愉快，学生在玩中学，学中玩，有效培养了语言能力；体育课堂充满活力、趣味十足，有效链接生活实际，让孩子在真情境中学习、锻炼；综合课堂精益求精、高效扎实，达到了寓教于乐的效果……各科老师在课堂上都以学生为主体，重本原、重支架、重生成，做到了让每一位学生的学习在课堂真正发生。

“研”得深入

教而有研则深，研而有悟则进。为打造优质精品好课，各教研组长积极组织本组老师开展听课、评课、研课活动。尤其在试教过程中，组内老师认真记录，用心思考，近距离、多角度了解课堂情况；再针对教学中存在的问题进行分析和讨论，群策群力，相互借鉴，共同成长。每一堂好课的背后，凝聚的是集体智慧，展现的是附小教师肯钻研、勤思考、重实干的教学态度。

“评”得有效

高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。课后，各教研组进行了评课活动，老师们就课堂教学的可圈可点之处给予肯定；对出现的问题进行有效点拨，解疑答惑，给予合理建议。大家的共同探讨与思考，达到了及时发现问题，解决问题，归纳提升，共同进步的目的。本次教研活动让老师们受益良多，也为构建“三重三实课堂”开辟了一条切实可行的研讨之路。

不负韶华勤教研，立足当下再出发。附小教师将会继续以课例研讨为载体，在教学的航道上坚持探索、不断实践、携手共进、彼此赋能，且思且悟且成长！