教无涯，研无止。为更好地实现优质教育资源协同创新，提升合作办学学校、芙蓉学校的办学品质，2024年10月11日上午，湖南一师二附小联合合作办学学校一师金桥实验小学、一师星沙实验小学、一师雷锋实验小学、一师娄底高新区小学，及对口支援的安仁县芙蓉学校，通过互联网，隔空举办了一场语文联合教研活动。

参加本次活动的除了6所学校的语文骨干教师，还有远道而来莅临现场的河南省农村县级骨干教师能力提升班的全体学员。活动在李紫玥老师的主持下有序开展。

课例展示，教以共进

活动伊始，我校巫俐霖老师以三年级上册《司马光》一课拉开了序幕。巫老师深挖文本，紧抓文言文“言简义丰”的特点，带领三（1）班的学生由浅入深地读古文《司马光》。课堂上，书声琅琅，学生在读中解、读中品，最后学有所思，学有所获。课堂生成亮点频出，处处彰显教育智慧。

邓丹老师执教的是五年级《鸟的天堂》一课。她以问题贯穿始终，让学生在自读中感受到巴金先生两次去“鸟的天堂”所看到的情景不同特点。邓老师以扎实的教学基本功，多样的教学技巧，富有感染力的表现，把附小的教学理念与教学特色展示得淋漓尽致。

谢韵鸿老师在执教《名字里的故事》时，创设了多种情境激发学生的交流兴趣，让学生在交流中不断巩固、提升口语交际能力。在课堂中，谢老师善于引导学生从他人的故事分享中发现“讲清楚”的方法，并相机板书，帮助学生明确“讲清楚”的具体标准，从而能够有序地进行口语练习。整节课环节紧凑，层层深入，气氛活跃，孩子们兴致勃勃，乐在其中。

专家评课，研以致远

思之则深，思深则透，思透则新，思新则进。三节课后，汪校长与骨干教师能力提升班的学习委员随即进行了点评和指导。她们首先肯定了三节课的共同优点。接着，结合相关教学理论、课程理念和个人经验，对三节课进行了精准点拨。她们高屋建瓴的指导，为老师们提供了宝贵的启示。

“教师是教育工作的中坚力量。有高素养的教师，才会有高质量的教育。” 在这所承载着百年教育传统和峥嵘岁月的校园里，我们再次见证了二附小小语人怀揣教育初心，坚守教育理想，不断追求专业发展和教学创新的动人故事。而新故事又必将在“轻负高质”的教育新时代背景下继续写下最美的篇章。