劳动教育不是简单的技能传授，而是让学生在生活中扎根、在实践中涵养核心素养的育人过程。2025年下学期，湖南第一师范学院第二附属小学积极落实新时代劳动教育要求，将劳动课程全面融入学生生活，构建起以真实生活为场景，以综合实践、美育、德育为融合载体的项目式劳动教育新样态。

从零起步：构建校本劳动课程体系

面对劳动教育缺乏系统化课程资源的现状，学校立足校情、生情，自主开发并实施了覆盖全校各年级的校本劳动课程体系。从全年段分学期劳动清单，到贯穿学期的主题项目设计，学校结合时令节气、校园生活与社会热点，精心设计了一系列既贴近生活又富有教育内涵的劳动项目，课程体系清晰完整、层层递进，为劳动教育落地生根筑牢根基。

融合创新：劳动教育与多向度拓展

学校积极推动劳动教育与多学科、多领域的融合创新，让劳动实践成为学生综合素质发展的广阔平台。在“绳结生活应用”课程中，学生不仅学会基础绳结技法，更将其运用到搬书捆物、悬挂腊肉等真实生活场景中，掌握实用生活技能；“超轻黏土创意制作”活动里，孩子们用双手塑造水浒人物、吉祥纹样，既传递对家人的关爱，又深化对传统文化的理解，让劳动与美育、文化传承相得益彰。

校园搬迁期间，“图书招募令”“劳动服务岗”等特色活动点燃了学生的劳动热情。大家分工协作整理图书、搬运物资，在实践中体会校园小主人的责任与担当，让劳动教育成为德育渗透的生动载体。

植物催芽培育、扦插实践课程中，学生细心观察植物生长过程，记录生长数据，实现劳动教育与科学探究的深度融合；中秋佳节，师生共同参与月饼制作，揉面、包馅、压模，在动手实践中感受传统节日文化魅力，让劳动成为文化传承的纽带。

“衍纸书签”创意设计活动则将色彩搭配、造型设计等美育元素融入劳动实践，让学生在创作中同步提升审美素养与动手能力，实现劳动教育与美育的有机统一。

一系列系统化、生活化、融合化的劳动课程实施，让劳动教育真正走出课堂、融入日常。学生们在亲身实践中体验劳动乐趣、掌握劳动技能、培养劳动习惯，逐渐成长为热爱生活、勤于实践、善于创造的新时代少年。湖南第一师范学院第二附属小学将继续深耕劳动教育沃土，秉持“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的教育理念，不断丰富课程内涵、创新实施路径，让劳动教育持续焕发生机与活力，为学生全面发展奠定坚实基础。