“没有一艘船，能像一本书，也没有一匹马，能像跳动的诗行一样，把人带向远方。”作为教师，阅读是自我觉醒的大门，写作是深度反思的路径，一师二附小青年教师陈知己带着提升读写素养、丰实教学理想的初衷，利用暑假参加了谷里书院“非典型性成长论坛暨教师读写深度研习营”活动。9月9日下午的润之微讲堂上，陈老师与一师二附小全体教师分享了自己在培训中的见闻与感悟。

陈老师参加的课程紧密围绕“读写”二字展开，导师阵容有张祖庆、干国祥、魏智渊、李竹平、李祖文等老师，名师荟萃，是一场教育读写的庆典。陈老师学习和知晓了教育读写的意义、方法、类型，了解了文章发表和著作产生的路径，深刻意识到阅读、写作对于教师成长的重要性。除了实用的课程设计，导师团队深厚的学术底蕴、动人的读写故事，让她深切感受到了文字、教育与生命之间的精彩交融。

陈老师高兴地说，在本次学习中，她积极参与整本书教学的探索，和组员打磨的《夏洛的网》导读课例获得了导师张祖庆的指导与点评，被其公众号祖庆说转载，也让她对整本书阅读的教学有了新的收获。陈老师还分享了许多一起参训的一线教师的成长故事，她感慨道：“读起来，在读中修正自己的做法；做起来，在做中聚焦自己的专长；写起来，在写中挖掘自己的优势。”

短短的20分钟分享，在热烈的掌声中结束了，但老师们的思考在继续：是啊，每一个教师都有属于自己的金矿，每个教师都可以在教学中获得成就感、归属感。读写、洞见、内化、行动——在细水长流中，每一个心怀炽热情怀的教育人，定能遇见自己神往的教育天地。