初心如炬照亮教学深耕之路，坚定步伐探索教研创新之途。为持续深化“三重三实”教学理念的实践应用，自2月17日至4月15日，一师二附小开展了为期十周的课堂教学研讨活动。本次活动以教研组为核心驱动，以课堂为实践基地，围绕各科教材挖掘教学价值，分学段分层级开展特色主题教研。

匠心施教

课堂革新亮底色

深耕教学精研之道，方显教育初心本色。各学科教师以新课标为纲，立足学科本质重构课堂生态。语文课堂以诵读声与思辨火花交织，搭建文本与生活的深度对话；数学课堂借阶梯式问题链驱动思维进阶，让抽象概念在探究中具象生长；英语课堂通过沉浸式角色演绎，使语言习得于情境化活动中自然破茧；综合学科则以项目化学习打通知识壁垒，点燃跨学科创新思维。教师团队以“三重”理念为舵，通过精准学情研判与动态课堂调控，让每位学生的思维轨迹清晰可见。

多维研课

团队攻坚破瓶颈

优质课堂的打造离不开深度钻研。各教研组凭借“听课-评课-研课”联动模式，全力攻克教学瓶颈。

在试教阶段，教研团队协同作战，他们不仅关注教师课堂设计的逻辑架构，考量环节衔接是否自然流畅，还时刻聚焦学生的课堂表现，将学生的每一个反馈都尽收眼底，为后续优化提供一手资料。课堂一结束，教研组成员迅速围坐，开启直击要害的研讨。大家直言不讳，围绕教学目标的达成情况、课堂活动的实际成效，逐一进行细致剖析。依据不同班级学生的学情特点，对教学环节展开多轮次、深层次的反复打磨，力求每个细节都能精准适配学生需求。在团队协作下，教学方法不断迭代，成功突破瓶颈，推动教学质量提升。

深研致远

教研并进谱新篇

“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”公开课结束后，各教研组迅速投身评课环节。教师们秉持客观公正的态度，对课堂中的亮点不吝赞扬，从教学方法的巧妙运用到师生互动的精彩瞬间，逐一剖析，为授课教师的出色表现给予充分肯定。针对课堂中暴露出的问题，大家也毫不避讳，凭借丰富的教学经验与敏锐的洞察力，精准把脉，深入剖析根源，并提出一系列具有针对性与可操作性的改进建议，助力授课教师拨开迷雾，明晰方向。通过评课过程，不仅及时揪出教学中潜藏的问题，更在群策群力下探寻出切实可行的解决方案，实现从问题发现到归纳总结、再到能力提升的跨越，达成了携手共进的教研初衷。

“教”蕴匠心启征程，“研”途深耕绽芳华。此次教研活动如一场及时雨，滋润着每一位教师的心田，为其专业成长注入强劲动力。更为重要的是，活动为打造“三重三实课堂”开拓了创新思路，搭建起坚实的研讨平台，引领全体教师在教育教学的新征程上稳步迈进，共同谱写教研新篇章。