“永远的理想主义者，永远充满激情，永远全身心投入，永远喜欢反思，教育教学是我唯一、终身和永远的事业，是我执着的追求。”     ——戴雪琴

 

三十一年的教学生涯里，每一届学生都从六七岁的娃娃在她身边长成才艺突出的儒雅翩翩少年！

同事们总是称赞她：“无论哪一个班，你总是带得如此优秀。”

她和家长相互认可，相互信任，相互欣赏，深受家长们的尊敬和拥戴，她和家长们的交往亦师亦友，几乎达到最理想、最完美的境界。

她教过的学生总是说，走遍千山万水，戴老师是他们记忆里最喜欢、最信任的老师，她是最慈爱，最平和，最讲公平的那一个。她是孩子们嘴里心里都甜甜呼唤的“戴妈妈”。

她始终认为，为学生铺就高尚纯洁、美丽动人的精神底蕴是她不可懈怠的责任。

她多次被评为湖南第一师范学院的“优秀共产党”“优秀教师”“岗位学雷锋明星教师”，被评为“开福区优秀班主任”，“长沙市优秀班主任”“长沙市优秀少先队辅导员”。

她就是湖南第一师范学院第二附属小学语文教师、班主任戴雪琴。

 

一、 根植于教育教研，深耕细作，静水深流

给孩子们最好的教育是戴老师永恒的追求。她真切地关注每位学生的特色化成长并心甘情愿地自觉地付出繁琐艰苦的努力。

教育无疑是这世界上最复杂的事业。教育改革必将随着时代的变迁而永无止境。

一个总是把孩子从一年级带到六年级的“主任”，却有一个时刻令她胆战心惊的问题：在孩子最宝贵的童年生涯中，她究竟会成为孩子成长道路中一个怎样的人？在她的陪伴引领下，这个孩子将会成为一个怎样的人？

戴老师经常思考的是：要想把当代少年儿童培养成德智体美全面发展，具有独立思考能力、批判能力、实践能力和创新能力的优秀人才，她需要怎样的工作态度、工作热情？她需要具备怎样优秀的专业素养、扎实的专业功底？她需要什么样发现问题和有效解决问题的能力？

在教学上，她更是一个勤于探索、执着追求的老师。她单独完成了两个研究课题：一个是《小学中高年级语文阅读教学“研讨精炼模式”》荣获长沙市友谊教育科研奖，荣获长沙市第五届小学课题评优活动二等奖；被评为长沙市先进教育科研工作者。由于课题研究成果突出，在长沙市第五届小学课题评优活动优秀获奖成果展示暨第六届小学课题评优活动培训班活动中作成果展示和经验介绍。一个是《在课堂教学中培养小学生语文反思评价能力》荣获长沙市第十届小学课题评优活动一等奖，同时荣获长沙市第十届“友谊教育科研奖”。被评为长沙市教育学会小学语文教学专业委员会先进工作者。为了做好这个课题，她从一年级起给每个学生建立“语文学习反思性评价成长档案袋”，一直坚持到六年级毕业，每个学生的成长过程清晰可见、可量化、可分析。

她还积极参与国家教育部基础教育课程改革湖南师大研究中心主持的国家基础教育课程改革社区服务与社会实践课题研究工作。2012年上半年，指导她的学生唐文萱、蒋吉鹏创作电子报刊《压岁钱新说》，获得第三届湖南省中小学生芙蓉创新奖一等奖。

她给跟岗实习生开阅读书目，手把手地教她们备课上课，做到了耐心、用心。她多次给一师范实习生做班主任工作介绍，还去金桥小学做班主任工作交流。她给“国培”影子教师上示范课，评课交流，乐此不疲！

她一直在教学实践中思考研究和尝试可以有效打通阅读与习作水平提高的途径，并重点指导学生写作，收获颇丰！她还自觉进行三个版本教材（人教版、北师大版、苏教版）的比较研究，用心学习并实践部编本教材。

一位省教科院的优秀中学语文教研专家听了她的课后，激动地写下这样的评语：

“高效率的学习绝不会自然、偶然发生”。在戴老师的课上，我们看到的是：在教师有组织、有计划的学习活动设计中，学生的收获将不仅仅是这一节课，而是“学会阅读”，并“从阅读中学习”，进而成“人”。

“有这样一位语言功底深厚的语文老师陪伴他们六年，有这样一位满怀教育情怀的老师对他们谆谆善诱，孩子们何其有幸！”

戴雪琴老师是一个十分勤奋的老师。她每天登记学生的作业、纪律、发言等情况，特别情况及时与家长沟通；每周写一次针对全班学生在校的整体情况总结，连同登记情况表发给每一位家长，家长在每周周一针对学生的情况写出改进措施或建议。

一位家长热情地反馈：

开学两周以来，对您，对二附小，我心理充满了感动和感激！孩子的作业本上，有您一笔一划的纠错、点评，连作业记录本都改得那么认真，标点符号的错误都没有放过；每周学习生活反馈中有您真挚的感言，细腻的总结；孩子的语言中，有您潜移默化的词汇，转述着您的启迪，您的教诲和诸多趣事、乐事。我曾经也是名教师，我知道您的付出是那么竭心尽力！

 

二、用爱、激情与智慧点燃孩子心中的火把

她所策划组织的中队活动每次都十分精彩，这体现了深厚的专业修养和创新精神。如2017年庆六·一校园文化艺术节活动课“优秀传统文化在我身边”主题队会，获得参观的兄弟学校的高度称赞，并在教育电视台报道播出。

她有深入扎实的实干精神。每一次大大小小活动的策划组织总结，每年的六一文艺汇演，每一个队员的喜怒哀乐，她都会倾注自己的激情和耐心，实干苦干。

她能公平对待每一位学生。例如每年六一儿童节，她都会自己掏钱给每一个孩子精心挑选礼物——一本孩子们喜欢的课外书，亲笔为每个孩子的书上写下不同的激励话语。例如班队干部轮流竞聘上岗，“自主学习，自我管理”是她给学生定的要求，也是她所带班级的特点。现在的六（4）班，绝大多数同学都已担任过班队干部，每个同学都有高度自觉的班级主人翁责任感，同时，每个学生还在竞争中培养了自己的管理能力、创造能力和奉献精神——这当然会成倍的增加班主任工作的难度和强度，但为了学生，她乐此不疲。

她拥有娴熟的班主任工作艺术。上一届有一个学生，她的妈妈在外地工作，爸爸脑溢血瘫痪在床，生活不能自理。戴老师组织班上同学给她捐款，把她接到自己家里照顾她的学习生活，给了她莫大的安慰和鼓励。

她组织家委会创建了班级的微信公众号，用来宣传班级精彩纷呈的特色活动，用来发表孩子们的优秀作文。

她还通过一系列主题鲜明、生动活泼、丰富多彩、独具特色的教育实践活动来引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。她发现组织爱心公益活动是很有效的办法。例如2017年8月26日，现在的六（4）班 73名学生和家长志愿者参加“心系灾区•情牵浏阳”结对交流活动，被主办方盛赞为“见过的最强大的班级”。

 

三、拥有丰富优雅、有品位的精神生活

教育家马卡连柯说：“学生可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅老师的不学无术。”她用自己对学习的热爱来影响她的学生，也用爱学习来获得专业成长。而她的业余生活很简单，除了处理工作上的事情就是喜欢读书和写作。她喜欢读的书很多，比如《教学的勇气》《没有威吓的教室》《学生作为研究者》《自主课堂》《语文：表现与存在》《人间词话》等。

最近几年，戴雪琴老师获奖或发表论文16篇，有11篇在省级以上刊物发表。

她不仅自己喜欢读书，还为学生开辟课外阅读课，开展课外阅读交流活动，举办课外读书报告会……

她不仅自己写文章，还想尽办法提高学生的写作能力。例如为了教会孩子们观察，她会连续一个月里带着孩子们观察校园里樱花的变化，带着他们写观察日记……

她还培养孩子们的发表意识，鼓励孩子们积极投稿。例如刘宸璇将自己多次投稿失败到最后终于成功发表的事例写了一篇题为《相信你自己》的文章，在长沙晚报校园记者俱乐部举办的“我的老师”教师节主题征文大赛中（1100多篇参赛作品）获得一等奖。

现在的六（4）班一年半的时间内，在《长沙晚报》《小学生导刊》等报刊杂志上发表文章共38篇。

她被评为“岗位学雷锋明星教师”。湖南省著名特级教师余宪校长给她写下这样的颁奖词：

“你，忠于职守，呕心沥血；你爱生如子，废寝忘食。如果说辛劳是一种财富，那你就是世界上最富有的人。为了学生，你用母亲般的胸怀，撑起一片爱的港湾。‘妈妈、老师、朋友，’你演绎着多重角色；‘团结、自主、向上，’你营造着温馨的集体。在你的班级里，学生的能量得到释放，个性得到尊重，进步得到赏识，弱者得到关心……三十年如一日，你与你的孩子们用和谐和友爱构建了优秀的班集体，用真知和智慧点燃了未来的希望！广泛阅读，重视积累，反思问题，自主学习，是你的教学之法宝；善于思考，积极研究，乐于总结，勤于动笔，是你自我提升之秘诀。”